У статті розглядаються існуючі завдання в області підвищення якості вищої бібліотечної освіти в епоху цифровізації. Метою даної роботи є зосередження уваги на проблемах
і можливостях, що стосуються цифрових компетентностей студентів у галузі бібліотечної
та інформаційної освіти.
