Роль індивідуалізації в процесі розвитку іншомовних здібностей студентів

Борисова, А. О.

dc.contributor.author	Борисова, А. О.
dc.date.accessioned	2021-07-07T09:46:23Z
dc.date.available	2021-07-07T09:46:23Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.citation	Борисова А. О. Роль індивідуалізації в процесі розвитку іншомовних здібностей студентів / А. О. Борисова, А. О. Колесник // Культурологія та соціальні комунікації: інноваційні стратегії розвитку : матеріали міжнар. наук. конф. (26-27 листоп. 2020 р.) / М-во культури та інформ. політики України, М-во освіти і науки України, Харків. держ. акад. культури, Нац. акад. мистецтв України ; [редкол.: В. М. Шейко та ін.]. — Харків, 2020. — C. 275-276.	ua
dc.identifier.uri	http://95.164.172.68:8080/khkdak-xmlui/handle/123456789/1504
dc.description.abstract	Вивчення іноземної мови надає можливості опановувати засобами сприйняття й вираження думок про предмети, явища, їх зв’язки та відносини за допомогою нерідної для них мови у двох формах: усній і письмовій, оволодіння якими є складовими практичної мети навчання іноземної мови. А оскільки здібності є індивідуальними особливостями тих, хто навчається, необхідно звертати увагу на індивідуалізацію самого навчання. Саме в прояві уваги до особистості студента полягає один з аспектів гуманізації навчання.	ua
dc.language.iso	other	ua
dc.publisher	ХДАК	ua
dc.subject	іноземна мова, foreign language	ua
dc.title	Роль індивідуалізації в процесі розвитку іншомовних здібностей студентів	ua
dc.type	Working Paper	ua