Викладання хореографічних дисциплін в умовах дистанційного навчання: переваги і недоліки

Макарова, І. І.

dc.contributor.author	Макарова, І. І.
dc.date.accessioned	2021-09-14T17:19:05Z
dc.date.available	2021-09-14T17:19:05Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.citation	Макарова І. І. Викладання хореографічних дисциплін в умовах дистанційного навчання: переваги і недоліки / І. І. Макарова // Культурологія та соціальні комунікації: інноваційні стратегії розвитку : матеріали міжнар. наук. конф. (26-27 листоп. 2020 р.) / М-во культури та інформ. політики України, М-во освіти і науки України, Харків. держ. акад. культури, Нац. акад. мистецтв України ; [редкол.: В. М. Шейко та ін.]. — Харків, 2020. — C. 387-389.	ua
dc.identifier.uri	http://195.20.96.242:5028/khkdak-xmlui/handle/123456789/1560
dc.description.abstract	Дистанційне навчання — новий освітній досвід, що раніше використовувався лише для отримання додаткової освіти в Україні, а за останній рік в умовах надзвичайної ситуації отримав ключові позиції в загальному педагогічному середовищі. Інтерактивна взаємодія учнів і викладачів є невіддільною і обов’язковою частиною сучасного світу під час отримання якісної освіти на всіх рівнях, що зумовлено гострою необхідністю. У статті розглянуто питання викладання хорегорафічних дисциплін в умовах дистанційного навчання.	ua
dc.language.iso	other	ua
dc.publisher	ХДАК	ua
dc.subject	хореографія, choreography	ua
dc.subject	дистанційне навчання, distance learning	ua
dc.title	Викладання хореографічних дисциплін в умовах дистанційного навчання: переваги і недоліки	ua
dc.type	Thesis	ua