Тренінг як психолого-педагогічна константа роботи режисера у сценічному мистецтві

Переданенко, Ю.

dc.contributor.author	Переданенко, Ю.
dc.date.accessioned	2023-11-21T10:39:34Z
dc.date.available	2023-11-21T10:39:34Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.citation	Переданенко, Ю. Тренінг як психолого-педагогічна константа роботи режисера у сценічному мистецтві : кваліфікац. робота на здобуття освітнього ступеня «магістр», спец. 026 "Сценічне мистецтво" / Юлія Переданенко ; наук. кер. Роман Набоков ; М-во культури та інформ. політики України, Харків. держ. акад. культури, Ф-т сценічного мистецтва, Каф. режисури. — Харків, 2023. — 80 с.	ua
dc.identifier.uri	http://195.20.96.242:5028/khkdak-xmlui/handle/123456789/2597
dc.description.abstract	Актуальність обраної теми зумовлена недостатньою кількістю наукових праць, присвячених театральному тренінгу як педагогічному процесу, а також стрімким розвитком сценічного мистецтва, яке висуває нові вимоги і потребує осмислення. Мета – розкрити специфіку і значення театрального тренінгу у становленні майбутнього спеціаліста в галузі сценічного мистецтва. Об’єкт дослідження – професіограма професії «режисер». Предмет дослідження – театральний тренінг як важлива складова виховання та розвитку творчо-педагогічного потенціалу майбутнього спеціаліста в галузі сценічного мистецтва.	ua
dc.language.iso	ua	ua
dc.publisher	ХДАК	ua
dc.subject	тренінги	ua
dc.subject	trainings	ua
dc.subject	режисерська діяльність	ua
dc.subject	directing activity	ua
dc.subject	director's pedagogy	ua
dc.subject	stage direction	ua
dc.title	Тренінг як психолого-педагогічна константа роботи режисера у сценічному мистецтві	ua
dc.title.alternative	кваліфікац. робота на здобуття освітнього ступеня «магістр», спец. 026 "Сценічне мистецтво"	ua
dc.type	Thesis	ua