Театральна школа Придніпров’я: ґенеза, еволюція, прогностика поступу

Abstract

Театральна школа Придніпров’я до теперішнього часу не набула поліаспектного відображення в науковій літературі, зокрема свого науково-теоретичного обґрунтування (існують лише певні історично-документальні матеріали), що актуалізує дослідження обраної теми. Мета дослідження – розкрити детермінанти поступу і перших витоків театральної школи Придніпров’я, зокрема підґрунтя народження театральних майстерень режисерів-викладачів, які були засновниками методик і технологій авторського викладання майстерності актора та розвиток та сьогодення театральної школи в контексті підготовки професійних акторів, згідно сучасних потреб театру.