Репозиторій ХДАК

Факультет хореографічного мистецтва

Факультет хореографічного мистецтва

 

Під-фонди цього фонду

Останні додані

  • Малиновська, Н. М.; Семенова, Н. М.; Шкурєєв, К. І. (ХДАК, 2024)
    Ковід-пандемія і повномасштабне вторгнення Російської Федерації з частковою окупацією української території, міграцією населення, розширенням зони бойових дій і регулярним ракетним терором всієї країни внеможливили турнірну ...
  • Паладійчук, А. А. (ХДАК, 2024)
    Дисципліна «Народно-сценічний танець» є обов’язковим компонентом з циклу професійної підготовки бакалаврів. Вона необхідна для формування теоретичних знань з історії розвитку народного хореографічного мистецтва, як важливого ...
  • Семенова, Н. М. (ХДАК, 2024)
    Навчальна дисципліна «Класичний танець та методика його викладання» є базовою для підготовки бакалаврів зі спеціальності 024 Хореографія. Зміст дисципліни розкриває основні теоретико-методологічні та практичні засади ...
  • Бортник, К. В.; Курдупова, О. М. (2023)
    Система вищої хореографічної освіти має на меті розвиток у студентів спеціальної рухової координації в межах розвитку загальної координації, оскільки опанування будь-якої спеціалізації передбачає не тільки вузьке володіння ...
  • Мостова, І. С. (ХДАК, 2024)
    Конспект лекцій з навчальної дисципліни «Хореографічна імпровізація у народному танці» для освітньої програми «Народна хореографія» відображає теоретичний матеріал курсу, допомагає сформувати загальне уявлення про предмет ...
  • Курдупова, О. М.; Дегтяр, Л. П. (2023)
    Метою роботи є теоретичне обгрунтування та виявлення особливостей втілення міфологічних образів мавок у хореографічних творах українських балетмейстерів сучасності.
  • Гриценко, О. Е.; Дрожжа, Я. Ю. (2024)
    У статті розглянуто питання, що пов’язане із творчістю як обов’язковою умовою професійної майстерності педагога-хореографа. У формуванні естетичної і художньої культури особистості хореографічне мистецтво в умовах сучасної ...
  • Мостова, І. С.; Філь, Л. А. (ХДАК, 2024)
    Дисципліна «Мистецтво балетмейстера» є основним компонентом професійної та практичної підготовки здобувачів вищої освіти. Зміст дисципліни розкриває основні методологічні та практичні засади створення хореографічного твору. ...
  • Мостова, І. С.; Філь, Л. А. (ХДАК, 2024)
    Дисципліна «Народно-сценічний танець та методика його викладання» є основним компонентом професійної та практичної підготовки здобувачів вищої освіти. Зміст дисципліни розкриває основні методологічні та практичні засади ...
  • Мостова, І. С. (ХДАК, 2024)
    Дисципліна «Хореографічна імпровізація у народному танці» є вибірковим компонентом професійної та практичної підготовки здобувачів вищої освіти. Зміст дисципліни удосконалює балетмейстерські та виконавські навички, розвиває ...
  • Цигановська, Н. В.; Гончар, В. В.; Веретельникова, Н. А.; Батулін, Д. С. (ХДАК, 2024)
    Навчальна дисципліна «Фізичне виховання» ґрунтується на концепції здорового способу життя, є не тільки засобом зміцнення здоров’я, підвищення розумової та фізичної працездатності студентів, але й складовою частиною навчання ...
  • Цигановська, Н. В.; Гончар, В. В.; Веретельникова, Н. А.; Батулін, Д. С. (ХДАК, 2024)
    Навчальна дисципліна «Фізичне виховання» ґрунтується на концепції здорового способу життя, є не тільки засобом зміцнення здоров’я, підвищення розумової та фізичної працездатності студентів, але й складовою частиною навчання ...
  • Brahina, N.; Brahin, Yu. (ХДАК, 2023)
    Cunningham’s creative philosophy has been the subject of study by many authors. Original research into Cunningham’s work was carried out by Carrie Noland (“After the Arbitrary”). In this book Carrie Noland brings new insight ...
  • Колногузенко, Б.; Колногузенко, М. (ХДАК, 2023)
    Основними різновидами танцювальної естради є: народно-сценічний танець у всіх різновидах; акробатичний танець із тенденціями тематичного та жанрового різновидів, що намітилися в ньому, — героїки, лірики, гротеску; класичний ...
  • Янина-Ледовська, Є. (ХДАК, 2023)
    Оволодіння професією хореографа у сфері сучасної освіти базується на трьох основних принципах, а саме на набуттю трьох навичок: танцювального творення, виконання та аналізу. Ці три принципи стали фундаментальними і потребують ...
  • Макарова, І. (ХДАК, 2023)
    «Мистецтво балетмейстера» є основним предметом, у межах якого відбувається професійна підготовка майбутнього балетмейстера. Його цільова спрямованість має на меті навчання творчому баченню й розвиток художньо-творчого ...
  • Мостова, І.; Островська, К. (ХДАК, 2023)
    Специфіка народного танцю, як одного прадавніх видів народної творчості, полягає саме в його імпровізаційності. Комплекс календарних та родинно-побутових свят, що базувався на виконанні певних обрядових дій, невід’ємно ...
  • Семенова, Н.; Шилова, Л. (ХДАК, 2023)
    Унаслідок розвитку українського народного танцю стало можливим створення національно спрямованого репертуару. Так з’явилися українські національні балетні вистави «Лілея» К. Данькевича, «Лісова пісня» М. Скорульського, ...
  • Широковська, О. (ХДАК, 2023)
    Останнім часом в усьому світі в бальному танці спостерігається тенденція до збільшення кількості виконавців, які бажають танцювати не в парі, а соло. Навіть на таких крупних фестивалях з бального танцю, як Блекпульський ...
  • Паладійчук, А. (ХДАК, 2023)
    Високий рівень виконавської майстерності танцівників у хореографічному мистецтві є одним з головних чинників успішного втілення танцювального твору. Рішенням такої проблеми виступають методики викладання всіх видів танцю: ...

View more