Штучний інтелект у музичній освіті: погляд викладача

Abstract

На сьогодні доступні безкоштовно ресурси ШІ при генерації інформації потребують чіткої верифікації людиною, але спроможні доволі якісно виконувати службові завдання за наявності стартових навичок у користувача. Складність музичних спеціалізацій у користуванні ШІ полягає у відсутності стандартизованих матеріалів з багатьох дисциплін, їх (дисциплін) індивідуальна варіативність та залежність змісту від особистості викладача. Отже, ризики отримання некоректної інформації є дуже високими порівняно до більш точних або більш стандартизованих наук. Галюцинаторні 30% дезінформації — занадто велика похибка, щоб покладатися на можливості ШІ. Проте і питання щодо цілеспрямованого навчання штучного інтелекту в галузі музичної освіти є дуже актуальним.