Відеолекція як імідж закладу вищої освіти

Великий, Ю. Ю.

dc.contributor.author	Великий, Ю. Ю.
dc.date.accessioned	2024-12-10T18:41:00Z
dc.date.available	2024-12-10T18:41:00Z
dc.date.issued	2024
dc.identifier.citation	Великий, Ю. Відеолекція як імідж закладу вищої освіти = Video Lecture as an Image of a Higher Education Institution // Культурологія та соціальні комунікації: інноваційні стратегії розвитку. У 2 ч. : матеріали міжнар. наук. конф., присвяч. 95-річчю ХДАК (21–22 листоп. 2024 р.) / М-во культури та стратегічних комунікацій України, М-во освіти і науки України, Харків. держ. акад. культури, Нац. акад. мистецтв України ; [редкол.: Н. Рябуха (відп. за вип.) та ін.]. Харків : ХДАК, 2024. Ч. 2. С. 115-116.	ua
dc.identifier.uri	http://195.20.96.242:5028/khkdak-xmlui/handle/123456789/3536
dc.description.abstract	Ефективність навчання залежить не лише від змісту, а й від способу його подачі. Відеолекції забезпечують можливість ефективного навчання, зручність для студентів і доступність матеріалів.Створення відеолекцій — це захоплюючий процес, що відкриває нові горизонти в дистанційному навчанні. Однією з ключових переваг використання мультимедійних технологій є можливість адаптації навчального контенту під індивідуальні потреби учнів.Наприклад, студенти з різними стилями навчання можуть отримувати матеріал у форматі, який їм підходить найбільше — аудіо, відео або текст. Це забезпечує глибше розуміння теми та збільшує ймовірність засвоєння інформації. Відеолекції стали важливим елементом іміджу закладів вищої освіти, особливо в умовах швидкого розвитку технологій та змін у навчальних підходах. Відеолекції покращують навчальний процес і слугують інструментом для формування позитивного іміджу закладу вищої освіти.	ua
dc.language.iso	ua	ua
dc.publisher	ХДАК	ua
dc.subject	відеолекції	ua
dc.title	Відеолекція як імідж закладу вищої освіти	ua
dc.type	Conference paper	ua