Відеозапис як ключовий засіб контролю виконавської майстерності домристів у дистанційному навчанні

Abstract

У рекомендаціях висвітлено організаційні, технічні та методичні аспекти створення відеозаписів як інструменту педагогічного контролю та самостійного аналізу виконавської майстерності студентів-домристів. Окрему увагу приділено специфіці дистанційної взаємодії домриста з концертмейстером, методиці запису ансамблевих творів, а також алгоритму редагування й оформлення відеоматеріалів. Представлено покрокові інструкції щодо завантаження відеозаписів на YouTube та їхнього розміщення на навчальних онлайн-платформах. Рекомендації спрямовані на підвищення якості дистанційного навчального процесу, розвиток виконавської майстерності студентів та формування їхньої професійної культури в умовах цифрового середовища.