Abstract:
У сучасному світі збільшується кількість дітей з обмеженими можливостями здоров'я (ОМЗ), які зазнають труднощів в емоційно-фізичній комунікації та у житті. З одного боку для них потрібно створення спеціальних умов навчання й виховання. Виникає необхідність комплексного супроводу таких дітей в умовах освітніх установ. З другого боку виникає необхідність адаптації таких дітей до життя у звичайних умовах. У зв'язку з цим виникає необхідність створення інклюзивного освітньо-дозвіллєвого простору для дітей з ОМЗ. Об'єкт - процес емоційно-фізичного виховання дітей з порушеннями зору. Предмет - зміст методики адаптованої хореографії в процесі емоційно-фізичного виховання дітей з порушеннями зору. Мета - підвищення досвіду комунікації та адаптивних можливостей під час занять з фізичної і психологічної підготовки дітей з глибокими порушеннями зору засобами хореографії.
