Викладено методологічні підходи до навчання в системі вищої освіти студентів з фізичними та сенсорними вадами. В основі цієї методології мають бути принципи синергетичного синтезу кращих педагогічних технологій, які можуть забезпечити оптимізацію навчання людей з обмеженим фізичним здоров'ям, та принцип індивідуального підходу у проведенні освітнього процесу залежно від конкретних умов і завдань реабілітації студента з інвалідністю, його соціально-психологічних і фізичних даних. Серед новітніх технологій навчання та інноваційних моделей освіти - особистісно-орієнтована освіта, продуктивне навчання, технологія індивідуального стилю навчання, валеологічні технології освіти, ресурсно-орієнтоване навчання, модульне структурування дидактичного матеріалу та модульно-рейтингова організація навчання, дистанційна форма навчання, відкрита освіта.
