Приводятся теоретические основания развивающей программы для учащихся V-VI классов средней школы. Главная ее цель - формирование вербально-логистических когнитивных структур, осуществляющих абстрактные формы мыслительной деятельности.Результаты пилотажного исследования эффективности предложенной развивающей программы дают основание говорить об успешности формирования когнитивно-личностных структур у младших подростков благодаря овладению абстрактно-логическими формами мышления и о закономерном повышении уровня интеллектуального развития школьников.
