Опис документа

Акмеологічна модель педагога [Текст] / Г. Данилова // Освіта і управління : науково -практичний. — К. : Освіта и управління, 2005. — № 3 - 4. — С.82-84.
Болонський процес і напрями його впровадження в Україні для вищих навчальних закладів недержавної форми власності [Текст] / В. Захожай, Р. Щокін, Я. Литвиненко // Освіта та управління : науково-практичний журнал. — К., 2005. — 3-4. — С.189-195.
Болонський процес і проблема рівності та елітарності в освіті [Текст] / І. Ластовченко // Освіта і управління : Науково-практичний журнал. — 2005. — С. 201-206.
Болонський процес: стратегічні цілі й тактика реалізації [Текст] / М. Євтух // Освіта та управління : науково-практичний журнал. — К., 2005. — 3-4. — С.181-185.
Болонський процес - структурна реформа вищої освіти на європейському просторі [Текст] / Г. Семаков // Освіта та управління : науково-практичний журнал. — К., 2005. — 3-4. — С.165-168.
Болонський процес та його міфологізація на теренах Росії й України [Текст] / К. Корсак // Освіта та управління : науково-практичний журнал. — К., 2005. — 3-4. — С.168-175.
Генезис соціальних проблем вищої школи [Текст] / В. Бех // Освіта і управління : науково -практичний. — К. : Освіта и управління, 2005. — № 3 - 4. — С.195-200.
Деякі аспекти впровадження європейської системи ECTS у вищу освіту України [Текст] / Л. Гурч // Освіта і управління : науково -практичний. — К. : Освіта и управління, 2005. — № 3 - 4. — С.185 - 189.
До питання правового виховання військовослужбовців-прикордонників [Текст] / В. Мірошниченко // Освіта і управління : Науково-практичний журнал. — 2005. — С. 131-134.
Модель повноцінної інноваційної діяльності в освітній сфері суспільства [Текст] / А. Фурман // Освіта та управління : науково-практичний журнал. — К., 2005. — 3-4. — С.24-38.
Організаційно-методичні засади інтеграції національної системи освіти України в європейську систему освіти відповідно до Болонського процесу [Текст] / М. Головатий // Освіта та управління : науково-практичний журнал. — К., 2005. — 3-4. — 157-161.
Особливості реалізації основних принципів Болонської декларації в Україні [Текст] / В. Толок, О. Васильєва // Освіта та управління : науково-практичний журнал. — К., 2005. — 3-4. — С.161-165.
Позатекстовий компонент модульно-розвивального підручника: систематика, функції, параметри [Текст] / А. Гірняк // Освіта і управління : Науково-практичний журнал. — 2005. — С. 135-156.
Приєднання до Болонського процесу як євроінтеграційна стратегія України: аспекти, проблеми, прогнози [Текст] / В. Коміренко // Освіта та управління : науково-практичний журнал. — К., 2005. — 3-4. — С.175-181.
Принципи інноваційної освіти [Текст] / І. Бех // Освіта та управління : науково-практичний журнал. — К., 2005. — 3-4. — С.7-21.
Про мову роду та фальш одного етикету [Текст] / А. Погрібний // Освіта і управління : Науково-практичний журнал. — 2005. — С. 100-118.
Психологія професійної управлінської діяльності [Текст] / Л. ОрбанЛембрик // Освіта і управління : науково -практичний. — К. : Освіта и управління, 2005. — № 3 - 4. — С.58 - 67.
Синергетика для педагогіки: про якісні стани освітніх систем та типи управлінських стратегій [Текст] / І. Осадчий // Освіта і управління : науково -практичний. — К. : Освіта и управління, 2005. — № 3 - 4. — С.38-42.
Система освіти Польщі в рамках реалізації Болонського процесу [Текст] / С. Касьянова // Освіта та управління : науково-практичний журнал. — К., 2005. — 3-4. — С.207-213.
Сім'я в малих містах : соціально-педагогічний аналіз [Текст] / В. Постовий // Освіта і управління : науково -практичний. — К. : Освіта и управління, 2005. — № 3 - 4. — С.75 - 82.
Український вчений Іван Дмитрович Бех - розробник теорії виховання особистості [Текст] / М. Зубалий // Освіта і управління : Науково-практичний журнал. — 2005. — С. 21-23.
Феномен ментальності народу в історіософських концепціях українських романтиків ( М.Костомаров і П.Куліш) [Текст] / М. Лук // Освіта та управління : науково-практичний журнал. — К., 2007. — 1. — С. 81-88.