Розглянуто концептуальні пдходи щодо підготовки фахівців за триступеневою системою вищої освіти за схемою "бакалавр-магістр-доктор". Наголошено на необхіжності збереження фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня "спеціаліст", приведення нормативно-правової бази вищої освіти України відповідно до европейських стандартів, а також визначення змісту інституцій аспірантури, системи вчених звань і ступенів (доцентів, кандидатів наук)
