В статье рассматривается логика постановки и решения проблемы развития профессиональных компетенций будущих специалистов. Показан6о, что вопрос о развитии професиональных компетенций не может быть рассмотрен изолированно от анализа предполагаемого уровня профессиональной компетентности будущего специалиста и предпосылок для ее достижения
