В статье рассматривается проблема мотивации и поступления в вуз как компонент готовности к обучению в высшем учебном заведении. Описываются данные исследования по проблеме, которое проводилось в Москве в 2005-2006 учебном году на выборке студентов первого курса и старшеклассников