Викладено положення, що визначають спрямованість розвитку організації освітньої діяльності і подальшої диференціації праці викладача. Наголошується визначальний зв'язок освітнього середовища соціокультурної спадщини за організацією навчального процесу і впровадженням адекватних інноваційних технологій

Теорія і практика управління соціальними системами:філософія,психологія,педагогіка,соціологія [Текст] : філософія, психологія, педагогіка, соціологія: науково-практичний журнал / НТУ "ХПІ", ХНПУ ім. Г.С. Сковороди, УІПА // Теорія і практика управління соціальними системами - Х. — Х., 2008.

• УДК // Вища освіта. Вища школа. ПІдготовка наукових кадрів
• УДК // Загальні питання дидактики та методики