Оптимизация решения задачи социально-прагматического заказа на внедрение информационных технологий в инженерное образование (в системе дистанционного обучения) с уходом от технократического мышления возможно с применением интегративно-аксиологического подхода к созданию обучающей среды

Дистанционное и виртуальное обучение [Текст] : Дайджест российской и зарубежной прессы. — М., 2009. — 1.

• УДК // Заочна освіта. Дистанційне навчання/Заочное образование. Дистанционное обучение/Part-time education. Distance Learning