С целью повышения эффективности кредитно-модульной системы организации учебного процесса рассматриваются возможности системного интегрирования в указанную организационную форму известных современных технологий обучения. В ближайшем будущем активной системообразующей средой подобного интегрирования может стать информационно-образовательная среда дистанционного образования, представляющая собой системно-организованную совокупность средств передачи данных, информационно-образовательных ресурсов и мультимедиа, протоколов их взаимодействия, аппаратно-программного и организационно-методического обеспечения, ориентированных на удовлетворение образовательных потребностей студентов
