Рассмотрены аспекты применения компетентного подхода при профессиональном обучении. Введено понятие ключевой компетенции как набора взаимосвязанных навыков, технологий и умений, уникальных для каждой организации. Структура и взаимосвязи ключевых компетенций описаны направленными деревьями - таксономиями. Предложен метод слияния таксономии компетенций, используемый для поиска оптимального маршрута обучения с помощью анализа иерархий.
