На примере педагогов (n=115 чел.) средних школ и высших учебных заведений изучается взаимосвязь эмоционального выгорания и отношения педагогов к учащимся и профессиональной деятельности. Определена и обоснована факторная структура отношений педагогов к работе. Выявлена взаимосвязь между отношением педагогов к работе и степенью выраженности фаз эиоционального выгорания
