Проаналізовано сучасні технології розробки та впровадження систем дистанційного навчання у вищій школі. Запропоновано оригінальний метод вирішення проблеми розробки системи дистанційного навчання для технічних дисциплін у вищій школі. Підхід базується на використанні технології SCADA, що дозволяє одночасно забезпечити як створення, так і керування контентом. Розвинуті графічні засоби та бібліотеки типових елементів SCADA дозоляють проведення віртуальних лабораторних робіт без наявності апаратних засобів. При цьому з'являється можливість моделювання роботи досліджуваного устаткування у різноманітних режимах, а також виконання лабораторних робіт поза аудиторією у режимі дистанційного навчання (за допомогою спеціального програмного модуля SCADA-системи - Web-активатора), що призводить до зменшення часу освоєння й виконання аналогічних лабораторних робіт на реальних макетах і приладах. Розглянуто приклади та наведено графічні екрани віртуальних стендів SCADA для вивчення окремих розділів технічних дисциплін. Ключові слова: SCADA-система, дистанційне навчання, e-learning платформа, система створення та керування контентом, Java-аплет.
