Статья раскрывает проблемы современной политики бюджетных расходов, которые обусловили необходимость проведения реформ посредством внедрения системы среднесрочного бюджетирования ориентированного на результат. В статье даются варианты оценки результативности, их краткая характеристика. Устанавливаются проблемы целевого управления, исходя из которых, определяется необходимость и возможность использования мониторинга результативности на основе широкого спектра индикаторов. Предлагается общая схема проведения такого мониторинга и система показателей оценки целевого результата, продукта, затрат и качества для сферы образования.
