В статье исследуется современное языковое образование, выделяется его социально-культурная предметная область, социологически (с приведением эмпирических результатов) анализируется взаимосвязь феномена языкового образования с межкультурным взаимодействием в эпоху глобализации, делаются теоретические выводы и обосновываются практические рекомендации по совершенствованию общественного института языкового образования в нашей стране.
