Предложен новый подход к интеллектуальному компьютерному обучению языку структурированных запросов к реляционным базам данных SQL. Представлены метод анализа студенческих SQL-запросов, модель классификации запросов, способ сравнения логических выражений, а также метод синтаксического разбора SQL-запросов и построения их синтаксических деревьев с целью выработки педагогически правильных обратных связей посредством автоматического сопоставления синтаксических деревьев эталонных и студенческого SQL-запросов. Ключевые слова: интеллектуальное компьютерное обучение, SQL, анализ студенческих запросов.
