В статье обсуждаются вопросы разработки и приведен анализ прогнозной модели выпускника в области аэрокосмической техники, основанной на компетентностном подходе. Приводится методика оценки важности компетенций, построенная на анкетировании основных респондентов. Ранжирование компетенций позволяет установить уровень их освоения в основной образовательной программе, разрабатываемой вузом на основе федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения по данному направлению (специальности) подготовки.
