В статье рассмотрены составляющие структурных компонентов качества образовательного процесса в вузе, которые являются инновационными объектами оценивания. Особый акцент сделан на определении таких структурных компонентов качества образовательного процесса, как качество руководства, качество условий-ресурсов, качество процессов, качество результатов образовательного процесса.
