На примере задачи синтеза оптимальных маршрутов обучения и поддерживающих их электронных учебных пособий показано применение генетических алгоритмов к поиску решений на альтернативных И/ИЛИ-графах. Ключевые слова: системы принятия решений, онтологии, И/ИЛИ-графы, генетические алгоритмы, траектории обучения.
