Рассматривается проблема системного анализа процесса передачи и усвоения знаний на основе когнитивных моделей для выявления факторов, влияющих на эффективность этого процесса, в целях повышения качества подготовки специалиста. Ключевые слова: системный и когнитивный анализ, знания, обучение, модель, преподаватель, обучаемый, образовательная система
