Висвітлено поняття цілісної системи моніторингу якості загальної середньої освіти, що передбачає інтеграції та аналіз даних, одержаних з різних джерел при застосуванні різних форм моніторингу, і дозволяє поєднувати отримувану інформацію з метою забезпечення підзвітності в освіті для поліпшення цієї якості
