Статья посвящена развитию такого направления в высшем образовании, как «комбинированное» образование, либо получение сразу двух специальностей. В работе рассматриваются образовательный, психологический, гендерный, экономический аспекты проблемы. Анализируются проблемы и перспективы развития данной формы образования в странах Запада и на постсоветском пространстве. Даются рекомендации практического характера по оптимизации подобных программ. Ключевые слова: комбинированное образование, двойное образование, двойная специальность, бакалаврат, образование на протяжении всей жизни.
