В статье исследуется современное языковое образование, анализируются научные подходы к формированию у учащихся требуемого спектра социально-коммуникативных компетенций межкультурного взаимодействия, намечаются инновационные пути общественной модернизации процесса и института языкового образования в условиях глобализации. Ключевые слова : языковое образование; глобализация; межкультурное взаимодействие; социальная парадигма языкового образования; коммуникативные компетенции; социально ориентированное языковое образование
