Статья посвящена анализу педагогических инноваций в курсе отечественной истории, особенностям преподавания этой дисциплины студентам технических вузов. Обобщен опыт использования методов ролевой игры и историко-научных конкурсов в Казанском государственном технологическом университете. Ключевые слова образование, инновации, ролевая игра, реконструкция.
