В статье анализируются канадские научно-образовательные центры в области медиапедагогики, включая доминирующие теоретические концепции, цели, задачи, практические результаты. Ключевые слова: Научно-образовательный центр, Канада, медиаобразование, медиаграмотность, сравнительный анализ, интернет, социальная реклама, школы, медиапедагоги.