В работе предлагаются новые методы нечеткого управления в адаптивной системе оценивания качества обучения. Использование данных методов позволит улучшить процесс получения знаний студентами во время обучения. Разработка такого вида системы открывает новые возможности в повышении эффективности обучающих процессов. В системе управления обучением в точной мере невозможно для каждого обучаемого подобрать процесс обучения. Таким образом, присутствует нечеткость в процессе управления. В связи с этим, предлагается использовать нечеткий контроллер в управлении обучением. Кроме этого, в рамках данной работы предлагается новый метод проверки знаний в системе управления обучением студента на основе использования онтологического теста. Ключевые слова: обучение, онтология, адаптивная система, нечеткое управление, оценивание качества обучения, онтологический тест, рекомендации к обучению.
