В статье предложен новый подход к оценке уровня компетентности преподавателей. Рассматриваемый метод предназначен для систем поддержки принятия решений в высших учебных заведениях. Определены основные показатели (а также их индикаторы), отображающие профессиональные навыки преподавателей. Разработана математическая модель оценки уровня компетентности профессорско-преподавательского состава ВУЗа. Для реализации модели был использован метод охвата данных. Метод DEA (data envelopment analysis) позволяет вычислить один агрегированный показатель эффективности для каждого объекта, не требуя при этом априорного задания весовых коэффициентов для переменных, используемых в анализе. Ключевые слова: data envelopment analysis, качество образования, компетентность, граница производственных возможностей, профессорско-преподавательский состав.
