Рассматриваются вопросы применения тестирования для оценки знаний в национальных системах оценивания. Проведен анализ прикладного программного обеспечения для реализации функций разработки тестов, проведения тестирования и психометрического анализа. Указаны достоинства и недостатки существующих систем. Проведен анализ информационных характеристик на различных этапах разработки и проведения тестирования. Предложены новые методы уточнения результатов тестирования, формирования эквивалентных выборок, автоматической генерации тестов на основе банка тестовых заданий. Приведены иллюстративные примеры. Ключевые слова: теория тестов, информационные технологии, психометрический анализ, эквивалентные выборки.
