В статье выделены некоторые наиболее острые проблемы современной вузовской образовательной системы, ведущие к снижению общего качества высшего профессионального образования. Предложены подходы к решению проблемы несоответствия форм учебного процесса формату современного информационного пространства и методам управления потоками информации и знаний. Приведены примеры использования методов «добычи данных», коучинга и «лабораторий креативного мышления» в процессе обучения студентов экономических специальностей по курсу «Инновационный менеджмент». Обсуждены результаты реализации пилотного проекта по внедрению коучингового подхода в образовательный процесс на базе Краснодарского филиала РГТЭУ. Ключевые слова: активное обучение, коучинг, технологии, предпринимательство, инкорпорация.
