Многолетние исследования в области психологии позволили обратить внимание на то, что при рождении каждый человек является потенциальным обладателем творческих способностей, и это естественно, поскольку все индивидуальное развитие является творческим процессом, выражающимся в самосозидании и самоорганизации развивающегося организма. Самосозидание может быть творческим процессом, если оно индуцируется активностью, осуществляемой по эндогенным мотивам - благодаря эндогенно возникающим доминантам [1]. Лишь в этом случае человек может считаться субъектом развития, каким он в действительности и является. Почему, однако, обладатели творческих способностей - липіь немногие субъекты, другие реализуют лишь исполнительские способности, а третьи вообще никаких? Ответ на этот вопрос можно получить в связи с анализом тех механизмов, которые лежат в основе личностного развития и творческого становления человека.
