Рассмотрены вопросы формирования программно-педагогической среды, обеспечивающей самостоятельную работу студентов по физике, как фактор успешной подготовки инженеров. Описываются модель и педагогические условия ее эффективной реализации в современных условиях подготовки специалистов техническим вузом исследовательского типа. Ключевые слова: программно-педагогическая среда, самостоятельная работа студентов, исследовательский университет, модель формирования обучающей среды, педагогические условия реализации модели.
