Представлены материалы доклада, приготовленного в 2010 году для президента США, где отмечается, что в стране назрела необходимость провести реформу образования в области STEM. Одной из причин указываются невысокие успеваемость и заинтересованность учащихся математикой, компьютерными технологиями, химией, физикой и другими науками. Другой причиной, по мнению экспертов, является тот факт, что в США недостаточно используется собственный интеллектуальный потенциал: в области производства новых технологий работают иностранцы, а коренные американцы выбирают другие области деятельности. Содержатся ключевые рекомендации по реформированию системы STEM образования. Последние касаются вопросов финансирования, единых стандартов и системы оценки знаний, образовательных технологий, подготовки педагогов и учащихся.
