В статье утверждается, что система общего образования, пронизывая сетью образовательных учреждений всю страну, может рассматриваться как "полигон" формирования отношений в обществе, определяя состояние социальной жизни общества в будущем. В этом видится смысл осуществления крупных проектов в системе общего образования. Автором выделены особенности управления крупными проектами в системе общего образования, обусловленные необходимостью осуществления проектных преобразований при обеспечении функционирования образовательной ситемы.
