Рассматривается технология разработки электронного учебного курса (ЭУК), использующая для его проектирования структурно-логическую модель содержания предметной области ЭУК в виде когнитивной карты. В статье приводится описание удобного механизма для преподавателя, предназначенного для определения важности разделов курса, изучения взаимного влияния разделов курса. Показывается применение математического аппарата когнитивных карт для решения поставленных задач. Дается описание разработанного курса, приводится программная реализация представленного механизма на основе системы управления обучением – «1С: Электронное обучение: Конструктор курсов»
