Рассматривается вопрос выбора модели движения воздушного судна в решении задачи автоматического формирования учебных заданий для тренажёра управления воздушным движением. Определяется область применимости кусочно-линейных моделей. Выводятся формулы поправок для определения положения воздушного судна при создании потенциально-конфликтных ситуаций. Предложенные подходы позволяют повысить адекватность работы генератора упражнения. Внесённые в сценарий упражнения потенциально-конфликтной ситуации будут иметь место при его практическом выполнении. При этом обеспечится соответствие пространственно-временных координат и сложности реальных потенциально-конфликтных ситуаций проектируемым. Ключевые слова: потенциально-конфликтная ситуация, моделирование, управление воздушным движением, диспетчерский тренажёр, генерация упражнений.
