В статье описаны особенности подготовки специалистов, получающих второе высшее образование. Показаны неоднородность групп этой категории учащихся и различие между этими обучающимися от студентов очной и заочной форм обучения. Ключевые слова: образование, андрогогика, получение второго высшего образования, модели обучения.
