В статье проанализированы методико-технологические аспекты профилактики девиантного поведения подростков средствами физической культуры и спорта; указаны причины возникновения и проявления девиантного поведения подростков; определяются организационно-педагогические условия. Подчеркивается необходимость использования воспитательного потенциала физической культуры и спорта в формировании физических и нравственных качеств, ценностных ориентаций, физического, психического и нравственного развития и здоровья подростков с девиантным поведением.
