Статья посвящена технологии Е-learning в образовательном процессе Российской Федерации. В статье приводятся достоинства и недостатки технологии Е-learning, рассматриваются виды и компоненты электронного обучения. В качестве примеров приводятся вузы РФ, реализующие данную технологию как дополнение к заочному образованию; на базе данных вузов созданы лаборатории, разрабатывающие электронные курсы. Автор приходит к выводу, что электронное обучение является хорошим дополнением к традиционному обучению, применение электронного обучения может существенно повысить эффективность учебного процесса и качество подготовки студентов.
