В предлагаемой статье рассматривается проблема развития практического мышления студентов вузов в процессе обучения математике с применением современных информационно-коммуникационных технологий. Показано состояние исследуемой проблемы в настоящее время на примере использования различных систем дистанционного обучения и представлена разработанная автором информационная динамическая система мониторинга дистанционных учебных проектов, применяемая для организации дистанционного обучения математике с целью формирования практического мышления студентов вузов. Представлены основные особенности информационной системы, методические аспекты ее применения в процессе обучения математике и описание расчетного проекта по аналитической геометрии на плоскости.
