Рассмотрены подходы к организации дистанционного обучения теоретической механике с использованием электронных обучающих средств. Установлено, что в существующих программах применяются те же формы организации учебного процесса, что и при очном обучении, а также что они реализуют «знаниевый» подход к обучению. Для повышения эффективности подготовки студентов к самостоятельному решению задач предложено использовать положения теории деятельности, используя которые авторы разработали методику дистанционного обучения и реализующее ее дидактическое средство, включающее в себя модули для формирования основных понятий дисциплины, а также для усвоения методов решения задач и отдельных действий, входящих в них. В настоящее время указанное средство проходит апробацию в ряде технических вузов РФ, предварительные результаты которой показывают положительные показатели.
