В статье рассматривается система формирования интерактивных заданий, выполненная на основе Flash-технологии. Автоматизированная проверка знаний с помощью таких заданий осуществляется на основе анализа действий, выполняемых учащимся в процессе его работы с динамической моделью. Систему отличают компактные размеры, универсальность и простота практического применения, а также возможности интеграции в современные информационные среды поддержки учебного процесса. Данная система может быть использована при изучении свойств функций и графиков в старших классах средней школы.
